А ведь верно

[puffinus]

Упёр у tolstiy_homych.

Традиция садизма - точнее и не скажешь. И она, как и положено традиции, воспринимается как единственно возможная норма.

Однако странные дела творятся на свете: я не только соглашаюсь с Доренко, но и пиарю его. Покайтесь, ибо грядёт.

Comments

[tsarjov.livejournal.com]

> ребёнок вас может взять, и просто не слушать, вы говорите "пора домой, вон маленькому(1год, мы в гостях) пора спать"

А когда ребёнку 5, 10, 15, надо полагать такая же херь: я начальник, ты дурак.

> Как же не ведут, когда ведут?

Как же не ведут? Вот те у кого власть и бабки, могут оч многое себе позволить, а на хуй пойдут не они, а те, кто их терпит, то есть большинство. А как иначе? Так воспитали: кто сильнее, тот и прав.

[prema-da.livejournal.com]

ну ситуация была когда ребёнку 4.5 лет так что...
в 10 и 15 совсем другая ситуация, до начала, а то и конца полового созревания особенно сильно о личности говорить не стоит. личность (имхо) это когда у человека возникает рефлексия, хотя-бы минимальная критическая оценка окружающего. у некоторых личность так и не рождается, такие дела. а всё, что до этого - всего лишь сознание.

а второй пассаж - вы это с кем общаетесь?
> Так воспитали: кто сильнее, тот и прав
а как иначе? но взрослея мы учимся избегать ситуаций, когда нам нужно пиписьками мериться, или нет? или не получается? или не научились? очень жаль, очень грустно.

[tsarjov.livejournal.com]

> в 10 и 15 совсем другая ситуация, до начала, а то и конца полового созревания особенно сильно о личности говорить не стоит. личность (имхо) это когда у человека возникает рефлексия

Мои воспоминания о рефлексии относятся как минимум к 4-х летнему возрасту, я гений рефлексии или таки обычный человек?

> а как иначе? но взрослея мы учимся избегать ситуаций, когда нам нужно пиписьками мериться, или нет? или не получается? или не научились?

Каких вы там ситуаций стараетесь избегать, если вами рулят люди, которым на вас насрать?

[prema-da.livejournal.com]

единичные случаи не всчёт. рефлексия не есть воспоминание.

чемодан, самолёт, финляндия.

[tsarjov.livejournal.com]

> единичные случаи не всчёт. рефлексия не есть воспоминание.

Я помню, что рефлексировал уже в 4-х летнем возрасте, что вам ещё надо для демонстрации "минимальной критической оценки"?

> чемодан, самолёт, финляндия.

Это к чему?

[prema-da.livejournal.com]

>> чемодан, самолёт, финляндия.
>Это к чему?

это к
> Каких вы там ситуаций стараетесь избегать, если вами рулят люди, которым на вас насрать?

не нравятся рулевые? не нравятся ситуации?

[tsarjov.livejournal.com]

А почему не тротил, поезд, Кремль? И почему именно Финляндия?

[prema-da.livejournal.com]

ну по тому, что до тротила нужно самому дойти, советы тут напрасны, раз, а два: в кремль поезда не ходят. тогда уж рпг, дорога, кортеж.
изначально разговор был о применении ЮЮ в финляндии... когда-то давно был.

[jorkoffski.livejournal.com]

С кондрачка нет решения кроме «взять и натянуть» свитер там или ещё что. Всё это - сублимированный вариант «дать по морде».

Чтобы управлять мелким приматом надо примату социализованному воспитывать ребёнка, быть с ним круглосуточно в контакте. Думать наперёд что принесёт та или иная ситуация. Строить ситуацию, строить отношения. И в изрядной степени любить ребёнка и соответственно выражать это исподволь, но ощутимо. Поступками. Терпение прилагается. Основной метод - совместные действия по вовремя прикинутой программе - не скучной для малыша. Поиск стимулов. Контакт, в т.ч. зрительный, добрый, уметь быть рядом Иногда загонять в ситуации без продолжения. Типа «ну пошли», что дальше. У ребёнка чаще всего фантазия быстро иссякнет. Он настроен повторять за взрослым, но не скучные вещи. Одним словом, испохабили сознание одному дитю, теперь очередь за следующим. Почему думают, что можно не читать специалистов. Пусть не трактаты, пусть тематическую беллетристику: «Мы и наши дети» биографическое изложение своей системы, находок Никитиных. (Не всех. В реале было много ошибок в самом начале.)

Главные идеи: приучение, сотрудничество, игровое обучение, предотвращение ситуации с возможным конфликтом. Тогда ребёнок тебя послушает. Да и человеком вырастет получше...

[tsarjov.livejournal.com]

Оказывается, чтобы воспитать здоровую личность, нужны хорошие познания в психологии и педагогике, а так же личная воля, чтобы эти знания реализовывать. При чём всё это нужно иметь до появления ребёнка на свет. Это неимоверно серьёзное открытие для многих так и не будет осуществлено и рабы так и будут воспроизводить себе подобных.

[jorkoffski.livejournal.com]

ну тут с одной стороны существуют изрядные коллективы с профильным интересом. молодые мамаши живо откликаются на эту тему. дело за формальной организованностью. (когда-то многие учителя и родители объединялись вокруг «Семьи и школы» и позднее, в перестройку - ещё и «Учительской газеты»). много было удивительных людей, идей и даже уникальных практик.



с другой стороны слишком много разнообразных видов деятельности. так что любой, самой важной проблемой сможет заниматься лишь малая часть из всех нас. «селяви, Феодор Симеоныч»

[prema-da.livejournal.com]

это всё верно, я не призываю к тумакам направо и налево. я именно что и говорю о том, что родителям помогать надо бы. перечитайте выше, да?

но этот ваш тезис про управление и предотвращение - слишком идеалистичен, ни на 100, ни на 90, нельзя просчитать долгосрочные перспективы реакции, может на 60-70 процентов... даже повёрнутые на модных методах воспитания родители иногда срываются и могут оплеуху дать ребёнку, и тут задача ЮЮ разобраться, то ли у родителей просто нервный срыв, то ли проблемы и им помогать надо, то ли родители садисты, и ребёнка нужно забрать из такой "семьи". кто в рф или уа будет с таким разбираться? есть подготовленные люди? есть какие-либо наработки по семейной психологии? есть практики умеющие применять теорию, знающие региональные и культурные особенности? куда девать запуганного и забитого ребёнка, в наш чудесный ДД? как у нас с их финансированием? не очень? так блин может сначала решить существующие проблемы, а потом создавать себе новые?

[jorkoffski.livejournal.com]

по ЮЮ - согласен, что чинонику нет веры. особенно - нашему. годится чтоб остановить злоупотребления против детей, куда более жуткие чем шлепки.

но если право применять «высшую меру» - олько после 101-го китайского предупреждения, то можно. и - за избиение или систематические нервные срывы. и - не ранее 4-5 летнего возраста (биохимическая закладка реакций).

но пассив - не оптимальный выход. сперва в правительстве подправить - чтоб чинивник дрожал за место и боялся крысятничать. т.е. отладить политсистему - это кстати и для мАлых, на будущее им.



а вот насчёт просчитать - тут научной точности не требуется. ребёнок автоматически тянется за одобрением старших. инстинкт. надо только предотвращать конфликтные ситуации (схлёстки стимулов), чтобы было ясно что делать. и - вохотку. но - постоянно. вот и всё.