Семейное

[puffinus]

И кто-то ещё удивляется, почему мы, левые, выступаем за уничтожение семьи. Да вот, например, поэтому:

Но тут вмешиваются иммиграционные власти - требуя вернуть ребенка биологической матери во Францию. Которая за целый год ни разу не удосужилась даже узнать, что с ее ребенком. Хотя ей сообщали и не раз, где ее дочка.
И ювеналы ничего поделать не могут - приоритет имеют биологические родители.
В Швеции народ начал волноваться, собрано сто тысяч подписей, даже королевская семья (которая в принципе всегда дистанциируется от актуальной проблематики) заявляет, что следит за ситуацией с беспокойством.

И тем не менее никто ничего поделать не может - родители ребенка (даже полное дерьмо) - приоритетны.

Так и вспоминается хрестоматийная уже история с Шаниньей Зарубиной. Ребёнок всегда рассматривается как собственность родителей, но обычно это не бросается в глаза. А такие вот случаи показывают этот порочный принцип во всей наглядности.

Обратите внимание: шведы как раз выступили против него. Уж на что монархия реакционный институт, но здесь даже королевская семья присоединилась. Стало быть, общество в значительной мере переросло эту модель семьи. В Швеции, естественно - о России не говорю. Форма уже не отвечает содержанию.

А значит, её время проходит.

Comments

[puffinus.livejournal.com]

Так откорректировать эти законы, то есть лишить родителей власти над детьми - и значит уничтожить семью в её нынешнем виде.

[kincajou.livejournal.com]

нет, не значит
Либо мы как-то по-разному понимаем слово "уничтожить".

Вот, скажем, имеют ли родители право воспитывать детей? Ведь воспитание - это насилие над личностью ребёнка! Ребёнок не хочет быть воспитываемым. Он хочет играть, а не учиться. Он хочет пирожные, а не суп. Но суп полезнее, а учёба нужна для будущей жизни. Кто и как будет руководствоваться "пользой для ребёнка"?


Если семья будет уничтожена, то что будет вместо неё? Дальнейший ход событий как-то продумывается? Стратегия есть?

[puffinus.livejournal.com]

Это смотря как воспитывать. Если нет сомнений, что это идёт ребёнку на пользу, то да.

[kincajou.livejournal.com]

а кто должен выражать эти сомнения? и на основании чего? как оценивается оправданность сомнений? ;)

[puffinus.livejournal.com]

Вот это в самом деле серьёзный вопрос. Полагаю,дело слишком важное, чтобы доверять его кому-то одному. Тут должны действовать и государственные органы, и общественные организации. И чтобы зорко приглядывали друг за другом. Имхо,конечно.

[kincajou.livejournal.com]

Вот. И прям так уничтожать ничего не нужно. Нужно лишь чтобы появился честный механизм соблюдения честных законов, работающих в самом деле на защиту прав человека не в ущерб правам остальных человеков.

и тут главное, чтоб оный механизм не клинило. Как это сделать - другой вопрос..

И может статься, что ответ на него потребует уничтожения всех человеков. Разумеется, кроме меня.

[saratovchanin.livejournal.com]

Ну попробую ответить. Сомнения может выразить школьный учитель, воспитатель в детсаду, школьный психолог, может быть, хотя я как-то с недоверием к школьным психологам отношусь))
Далее оправданность сомнений оценивают Органы опеки и попечительства.
Сомнения выражаются и оцениваются на основании общепринятых представлений о морале и о благе ребенка.

[kincajou.livejournal.com]

ииии чем это отличается от текущей ситуации?

например, в деле о кошачьем членохвосте...

[saratovchanin.livejournal.com]

В деле о кошачьем членохвосте речь все-так шла не о воспитании, а о преступлении. И имела место, очевидно, ошибка суда. А что?

[kincajou.livejournal.com]

Да ничего. Просто уже даже механизм есть, только доступ к нему имеют весьма странные люди. Поэтому суды надо уничтожить!

[saratovchanin.livejournal.com]

Ну, собственно, зачеркнув последнюю фразу, вы сами на свой вопрос и ответили))

[kincajou.livejournal.com]

я не слишком много вопросов задаю?

[puffinus.livejournal.com]

Всё в порядке, мой журнал для того и существует).

[letrym.livejournal.com]

"Ребёнок не хочет быть воспитываемым."

да?? я вот всё время боюсь противоположного, что ребёнок, может быть, недостаточно хочет иметь своё мнение. в обще, ни в какое сравнение с тем, как не хотят быть воспитуемыми взрослые.

" Он хочет играть, а не учиться."
для ребёнка это одно и то же.

"Он хочет пирожные, а не суп."

готовить надо нормально и режим стараться соблюдать. тогда будет и суп.